Conozca el sonido de su clase.
El estudiante repite un sonido, marca un ritmo tocando o aplaudiendo y distingue el más agudo de dos sonidos. La aplicación analiza afinación y ritmo para apoyar al docente.
Afinación · Ritmo · Audición
♪ EL ASISTENTE DOCENTE PARA PREPARAR ACTUACIONES
Una parte para
cada estudiante.
Una canción para
toda la clase.
Su clase 7-A prepara una canción popular para la celebración escolar del 23 de abril. Conozca al grupo, elija la pieza, adapte las partes y planifique ensayos semanales. Tamtamo reúne los cinco pasos en una aplicación.
✓ Supervisión docente✓ Partes adaptadas a la clase✓ Ensayos hasta la actuación
TAMTAMO / PREPARACIÓN DE ACTUACIONES9:41
UNA CLASE · UN CONJUNTOTodo el mundo
Todo el mundo
tiene una voz.
Clase 7-A 23 de abril · Ejemplo
♪Grupo de melodíaGuía la melodía.08
♬Segunda vozEnriquece la música.06
‖Grupo de ritmoJuntos al mismo compás.10
ClaseRepertorioTranscribirArreglarEnsayar
24 estudiantes, un sonido compartido.♩ = 90
NOTA DEL DOCENTE
No hace falta que todos toquen
lo mismo.
Vista ilustrativa de la aplicación móvil
Conocer a la clase↗Crear la pieza juntos↗Planificar el ensayo↗Hacer música juntos
01 / LA CLASE 7-A PREPARA EL 23 DE ABRILEstá preparando una canción popular.
Está preparando una canción popular.
Toda la preparación en un solo lugar.
Buscar una partitura, valorar si encaja con la clase, formar grupos y organizar ensayos: Tamtamo conecta esas tareas alrededor de la misma clase y pieza, con el criterio docente en el centro.
Elija una pieza o añada otra.
Explore la biblioteca inicial de 154 obras con fuentes, etiquetas de derechos y avisos de revisión. Añada una pieza desde foto, audio, PDF o MusicXML; revise las notas y guárdelas.
Biblioteca · Foto · Audio · MusicXML
Adapte las partes y organice el ensayo.
Prepare partes de melodía, segunda voz, flauta y ritmo. Después indique objetivo, número de semanas y duración de clase para crear el plan semanal.
Plan · Ensayo · Escenario
02 / CINCO PASOS EN UNA APLICACIÓNDel estudiante a la pieza,
Del estudiante a la pieza,
de la pieza al escenario.
Clase, repertorio, notación, arreglo y ensayo:
cada paso alimenta el siguiente.
VISTA DE TRABAJO ILUSTRATIVANo introduce usted la puntuación;
No introduce usted la puntuación;
la aplicación mide.
Vea los resultados de afinación, ritmo y audición en el perfil de clase. Valore los roles sugeridos junto al instrumento del estudiante y sus observaciones.
Ver disponibilidad de la aplicación ↗03 / CONSERVE ESA MELODÍALa melodía en su cabeza,
La melodía en su cabeza,
un lugar en su cuaderno.
Grábese cantando o tocando; trabaje con audio, imágenes de partituras o MusicXML. Revise las notas obtenidas y añádalas a su biblioteca.
La transcripción automática es un punto de partida. El docente debe revisar el resultado, especialmente en grabaciones polifónicas o con ruido.
Ir a descargas ↗ UNA IDEA, UNA MELODÍA 00:08
Su sonido→Notas que puede revisar
GrabarRevisarAñadir a su biblioteca
LOS DATOS DE SU CLASE, BAJO SU CONTROLEl docente decide.
El docente decide.
La privacidad importa.
Los registros incluyen nombre o seudónimo, instrumento y resultados. Las páginas de privacidad explican audio temporal, copias, permisos y borrado.
Consultar el tratamiento de datos ↗04 / SUS PREGUNTAS
Antes de la primera clase.
Si no encuentra su respuesta,
visite el centro de ayuda ↗
¿Qué preparación facilita Tamtamo?
Reúne conocer la clase, elegir o transcribir una pieza, preparar partes por grupos y organizar ensayos semanales para una actuación escolar.
¿El docente introduce las puntuaciones?
La aplicación analiza afinación y ritmo y evalúa las respuestas de comparación sonora. Son indicadores preliminares; la observación y decisión docente siguen siendo esenciales.
¿Se han revisado las 154 obras?
No. La versión revisada contiene 154 obras; 135 están marcadas para revisión tras el reconocimiento automático. Compárelas con la fuente oficial y corrija las notas dudosas antes de usarlas.
¿La etiqueta de derechos autoriza la actuación?
No. Las fuentes y etiquetas ayudan a comprobar derechos. Obra, arreglo, edición y grabación pueden tener derechos distintos. Importarla desde imagen o audio no concede permiso por sí solo.
¿El plan calcula hacia atrás desde la fecha de actuación?
El espacio actual crea el plan con objetivo, semanas y duración de clase. Aún no dispone de un calendario que calcule automáticamente las semanas restantes.
¿Cuándo interviene la IA?
Con una conexión configurada, la IA puede ayudar con sugerencias según clase y evento, comentarios, arreglos y planes. También hay herramientas basadas en reglas. No se presenta como servicio activo hasta conectar servidor y proveedor.
¿Dónde podré descargar la aplicación?
Tamtamo se prepara como aplicación móvil. Los enlaces de Google Play y App Store se activarán al publicarse. El sitio no ofrece un espacio de trabajo en navegador ni una descarga HTML de la aplicación.
EMPIECEN A HACER MÚSICA JUNTOSDé a su próxima clase
Dé a su próxima clase
un sonido diferente.
Cree su primera clase. Elija su pieza.
Haga espacio para una música en la que todos participen.